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護理學翻譯
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護理學是醫學領域中的一門獨立的學科，是將自然科學和社會科學緊密聯系起來的為人類健康服務的綜合性應用科學。它以自然科學、社會科學為基礎，以基礎醫學、心理學、倫理學、行為學、社會學、管理學、教育學等理論為指導，并結合本專業的特點形成護理學獨特的理論體系和實踐體系，為個人、家庭、社區的醫療健康保健服務。護理學的任務和目的在于促進人類身心健康和滿足人民身心方面的護理需要。當前護理已由醫學輔助學科，發展成為獨立的護理學科。
技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發生、發展的動態信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處于最佳心理狀態。專科護理
結合臨床各專科的特點，應用專科護理理論和護理技術，如強化對危重病人的監護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前后的專科護理等。護理管理
運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創造優美的休養環境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質量等。
社區護理以預防保健為重點，包括防病、保健咨詢；護理科普宣教和預防接種；心理衛生指導；計劃生育，優生、優育指導；職業病防治和家庭訪視護理等。護理教育研究護理人才培養的規律、方法及模式，不斷提高護理教育質量，改善護理人員的知識結構，適應護理學發展地需要。
護理科研護理學的發展需要護理科研的支持和推動。護理學理論的構建，護理理論與護理實踐的結合成果，護理技術、方法的改進，護理設備、護理工具的改革，護理管理模式的建立等。都有賴于護理科學研究去探索規律、總結經驗，推進護理學的不斷發展。護理學的研究具有十分廣闊的發展前景，作為一個護理工作者任重而道遠。我們應該充分發揮自己的聰明才智，為創建具有中國特色的獨立護理學科做出貢獻。
護理程序是一種系統的，按科學原理計劃和提供護理的方法，目的是針對病人存在的或潛在的健康需要，建立計劃并提供特殊的護理措施滿足需要。基本步驟：1973年美國護士學會（American
Nurses Association）和1982年美國州護士注冊委員會全國協會（
National Council of State Boards of Nursing）將護理程序用護理行為定義描述為五個步驟的護理過程：評估、分析（診斷）、計劃、實施、評價，這里的“分析”（診斷）即指進行護理診斷的活動。評估（Assessing
）：是指收集、整理、核實、記錄有關病人健康狀況的資料的過程。資料應包括生理、心理、社會、發育、智力、精神等多方面內容。完成這一步驟需要掌握觀察、交流、體格檢查等技巧。
診斷（Diagnosing）：這里的診斷是指護理診斷，護理診斷是對病人存在的或潛在的健康狀態變化的說明，是對病人反應的說明，而這種反應是護士能夠并準許處理的。在這步中護士要對資料進行分類、分析，并問自己“哪些是病人存在和潛在的健康問題需要護士幫助？”，“哪些因素導致這些問題？”，對這些問題的回答可建立起護理診斷，提出護理診斷是這一步驟的任務。
計劃（Planning）：包括一系列步驟，如確定優先次序、寫出目標或預期的結果、寫出解決或減少病人的問題及與所有工作人員合作的措施。實施（
Implementing）：是指把護理計劃付諸行動。在實施中護士要繼續收集資料，使護理計劃合理。確定計劃合理的依據是：計劃的行動是否現實，是否對病人達到預期目標有幫助。病人的首優問題是否考慮到了。計劃是不是個體化的和針對病人特殊需要的。評價（Evaluating）：是評估病人對護理措施的反應并與措施實施前的反應相比較。評價依照護理目標進行，判定護理目標是全部或部分達到還是未達到。如果目標未達到，有必要重新評估，那么可能涉及護理程序中一個或幾個步驟的變化。
護理程序是一個連續循環的過程，各步驟按邏輯順序進行，沒有前面的一步就沒有后面的一步。但程序的五個步驟又不是截然分開的，而是相互重疊的，程序中的每個步驟相互影響，聯系密切。病人的健康狀況是不斷變化的，因此，護理程序必然是動態的過程。
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